[Computerized Representation
of Coordination in Collaborative Learning]
Projectleider(s) Dr. Gijsbert Erkens
Onderzoeker(s): Drs. Jeroen Janssen
looptijd: vier jaar vanaf 1-9-2003
NWO-project 411-02-121
Samenvatting
In het CRoCiCL-project staat de
vraag centraal hoe coördinatie tussen leerlingen die gezamenlijk werken aan een
projectmatige opdracht (praktijkopdracht of profielwerkstuk in de tweede fase
van het vo) bevorderd kan worden middels computerondersteunde externe
representaties. De wijze waarop leerlingen hun handelen en kennisoverdracht op
elkaar afstemmen lijkt cruciaal te zijn voor het gezamenlijk proces van
kennisconstructie en voor de kwaliteit van het uiteindelijke product bij
samenwerkend leren.
Op basis van literatuur en eigen onderzoek naar samenwerkingsdialogen is een
driedeling van sociaal-coördinerende processen onderkend: 1) participation:
activatie en initiatiefname - 2) sharing: grounding en focusing - het
creëren van een gemeenschappelijk referentiekader en controle op de
gespreksonderwerpen - 3) commitment: argumentatie en onderhandeling - het
komen tot overeenstemming. De mate van coördinatie is daarbij oplopend. Voor de
bewustwording en ondersteuning van deze drie processen bij de samenwerkende
leerlingen zullen 3 tools ontwikkeld worden.
Een discussiepunt tussen de leerlingen zal met de tool worden omgezet in een
formele, gevisualiseeerde argumentatiestructuur, waarin een stellingname moet
worden onderbouwd of weerlegd met voor- en tegenargumenten op grond waarvan
tot een afgewogen beslissing moet worden gekomen. In een drietal experimenten
zullen de effecten van deze tools op het samenwerkingsproces en het
samenwerkingsproduct worden onderzocht. Ook zullen de mogelijkheden worden
nagegaan die de representaties bieden aan de docent bij de begeleiding van het
samenwerkingsproces. Het onderzoek is van wetenschappelijk belang omdat nog niet
veel bekend is over de sociaal-coördinerende processen bij samenwerkend leren en
vernieuwend omdat naar ons weten onderzoek naar de affordances van externe
representaties van deze processen nog amper is uitgevoerd.